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绩效管理导入项目推荐

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进入21世纪,绩效问题已成为众多企业特别关注的热点。飞速变化的市场,使每家企业都更加关注自身的发展问题,越来越多的企业都希望通过考核来促进自身的发展。但是,在这个过程中,很多企业对于绩效的理解并不准确,对于绩效管理的应用也不是很自如。那么,究竟什么是绩效呢?

 

什么是绩效

 

 

对于绩效的不同理解

在新的环境下,许多人都意识到了绩效的重要性,人人都在谈绩效,但每个人对于绩效都有自己的理解。

 

1.绩效等于结果

绩效可以是最终的成果。对于公司和企业来说,绩效可以作为衡量企业是否盈利以及盈利多少的标准。如果亏损,理所当然就没有绩效可言。对于员工个人来说,绩效同样可以表现为员工个人的工作成果,但更多情况下往往只表现为员工的工作过程。

 

2.绩效等于能力

绩效是员工的实际工作能力,同样按规则办事,能力强的人可以收到更好的效果。

 

3.绩效等于态度

绩效等同于工作态度。工作是否用心,与工作的结果有很大的关系。员工要有强烈的工作积极性和主动性,在适当的情况下还要有勇于不断创新的精神和观念,这样才能把工作做好。

 

4.绩效等于勤奋

绩效等于勤奋。命运总是眷顾勤奋的人,有一分耕耘,必然就有一分收获。

 

5.绩效等于人际关系

绩效等于人际关系。善于处理关系的员工,绩效往往也不错。因为他与同事关系处理得好,工作协调得好,就容易出成果;与客户关系处理得好,自然就相应的容易获得客户的订单,为公司取得很高的经济效益。

 

绩效是什么

我们在日常生活中会经常碰到关于绩效的话题。其实,绩效的概念很广,它可以是一个结果,也可以是我们工作的效率、工作产生的效益或对待工作态度、人际关系、勤奋等等。可以这么说:只要有目标、组织、工作就必然存在绩效问题,总而言之,绩效就是一切我们想要的东西。也可以说是结果,但如果某些因素相对于其它因素而言,对结果有明显、直接的影响时,绩效的意义就与这些因素等同起来了。也可以这样说,绩效首先是结果,当其它因素对结果的影响相对不变,改变特定因素能促进产生良好的结果时,控制这些因素就等于同时控制了绩效。

 

影响绩效的关键因素主要有以下五个方面:

①工作者本身的态度、工作技能、掌握的知识、IQEQ等等;

②工作本身的目标、计划、资源需求、过程控制等;

③包括流程、协调、组织在内的工作方法;

④工作环境,包括文化氛围、自然环境以及工作环境;

⑤管理机制,包括计划、组织、指挥、监督、控制、激励、反馈等。

其中每一个具体因素和细节都可能对绩效产生很大的影响。控制了这些因素就等于也同时控制了绩效。管理者的管理目标实质上也就是这些影响绩效的因素。

绩效评估的是结果的好坏,绩效管理需要探求产生结果的原因,逆向追踪绩效因素。根据对结果的影响作用,不同的因素有不同的影响力。当其它因素都很稳定时,管理者需要关注于某一个特定的因素,因为这个因素的变化会对绩效产生直接的重大影响。哪些因素容易变化,对绩效的影响作用大,管理者就需要关注和考核哪些因素。

 

绩效存在于何处

绩效广泛存在于工作、学习、日常生活和人际交往等各项具体事物中。只要有需求、有目标、有喜好,就存在绩效。国外有位教授做了一项很有意思的社会调查,分析人的第一需求,结果是“要使自己进步”。进步就意味着要提高绩效,所以人生也可以说是提高绩效的过程。

对我们来说绩效的意义不仅仅限于企业,每个人都应该研究绩效,从各方面有效降低成本,提高效率,这有助于提高我们生命的品质。绩效贯穿于每个人的一生,无论是企业还是个人都会面对绩效问题。

 

为什么要谈绩效

 

效过程是一个持续改进、波浪式推进和螺旋式上升的过程,谈绩效的目的就在于使我们充分了解过去,同时认识现在,并在此基础上更好地规划未来。当然,我们谈绩效也会谈到关于薪酬、晋升、激励的问题,但绩效的核心还是在于改进。

 

1.为了发奖金

有些企业平时并不关注绩效问题,只是在年底需要发放奖金时才不得不开始评员工绩效的高低,以便根据绩效的成绩或绩效等级发放奖金。

2.为了进步

对于有些人来说,绩效可以促使其进步。一个刚参加工作的人,不断进行自我或接受他人评估,可以帮助自己保持好的绩效,掌握好的工作方法,保持好的心态,从而获得不断进步。

 

3.了解自己的发展程度

有些人认为,通过绩效可以达到以下两个方面的目的:①看自己现在的业绩是否达到了原来的预期;②看工作者是否发挥了最大的潜能,是否还可以在下次工作中继续提高。

 

绩效的作用过程及目的

 

1.绩效的作用过程

影响工作的除了员工自身的态度、能力外,工作的环境和机制等因素也会对员工的工作产生一定的影响。从图1-2可以看到,任何员工工作都会有如下几个过程:

绩效的作用过程首先是绩效的明白过程,其次是绩效明白对过程有反馈和指导作用,绩效明白的过程是一个循环反馈的过程。

 

2.绩效的目的

评估绩效可以面向未来和过去。面向过去包括给做出绩效的人一个正确的测评,以便于按劳付酬;面向未来包括让员工明白绩效还有改变提高的余地,让其总结经验寻找差距;对于员工不能负责的绩效,例如工作分配、工作条件等,管理者要研究是否可以通过改变来提高员工的绩效。

 


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